大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于制作东北大米的全过程作文的问题,于是小编就整理了1个相关介绍制作东北大米的全过程作文的解答,让我们一起看看吧。
初二作文该如何写?
做好五步(主要),写作无忧。
第一步:多读优秀习作范例,多读课外书。优秀作文读多了,就会体会到优秀作品是怎么写出来的,渐渐地就在实际习作当中会去模仿,模仿多了就会超越。如八年级下册应用文体裁多,如第一单元的仿写;第二单元的说明文;第三单元的学写读后感;第四单元的演讲稿;第五单元的游记。这些体裁都需多看优秀范文,去模仿,去超越。另外要多读课外书,除积累外,还能学到多写作上的表达手法,就会运用到自己的习作中来,就不发愁写作了。
第二步:审题。审题是实践作文时最重要的环节之一。如没审对题,作文基本上就白写了(跑题作文),所以,要抓关键字词,认真审题,读上几遍,仔细琢磨,确定了再下笔去写,这样保证不会写出跑题作文。
第三步:选材。不论是让写何种体裁,都要选立意高的,新颖的,积极正面的,自己把握性大的材料,除非让写反面、消极的才能去选,但最终还要扣到积极的正能量的主旨上来。
第四步:细节描写要到位。在写作文的主要内容时,就要用上准确的表达手法,如:各种修辞手法(排比、比喻等);人物描写方法(语言、动作、神态等);抒情方法:借景、借物抒情;多种说明方法;对比;一连串问句;前后照应等多种方法来让作文的主要部分描写具体到位,具有感染力。
第五步:别具特色的开头、结尾。写作文时,开头和结尾很重要,老一辈教育工作者经常说“写作要突显龙头、凤尾”,其实就是这个道理。所以模仿名家名篇的开头和结尾方式来进行自己的习作,会很有成效。
自己的见解,希望向同行们多学习!
(图片来自网络)
初二作文该如何写?
很高兴能给你回答这个问题。
首先,要说两句题外话,其实就是两则微故事:
我有一位医生教授朋友,中西结合很有名气,出过国,得过国家奖。
有一名高三学生得了顽固失眠症,听课头晕脑胀。慕名找到他,他给该学生简单检查一下,迅即,开出三小包药告完。
该学生惊愕:我看病去了省城,吃进口药,都不济事的?
朋友告诉他:从明天起,休息不休息。休息,减少用脑。不休息,加强身体锻练。早晚绕操场慢跑,开始1000米,然后2000米……10天内,不超过4000米,一月后再来找我。
教授朋友说:解决问题就抓关键,什么事皆是如此。
江浙中学生有三怕:作文、文言文、周树人。
2018年,我站在杭州一家外辅暑假班 讲台上,距上课8分钟,有个李姓学生拿着笔和本胆怯怯走上讲台问我:“老师,怎样才能写好作文?”
我笑了。当我看孩子的可怜巴巴的样子,我郑重反问他:“孩子,你行走不离手的小包使你最关注的东西是什么?”
“钱。因为包里没有了钱,出门就不知道方向了!”
“很好,非常正确!”我继续引导,“现在,你的头脑,就是你的手包,老师要你作文,你从你包里掏出东西来,那会是什么呢?”
“哪还说吗?十多年成长时光,有我的歌哭、爷奶恩情、老师教诲、有风雨、也有雷声……”
我惊愕了:孩子啊!你还问什么老师,老师就是你自己啊!把包里的光亮撒出来,十有八九就是你“踏破铁鞋无觅处”的优秀作文啊!
……
现在回到本文题目:初二作文该如何写?
初中阶段学生作文训练,依然是记叙文,旁及记叙议论文,以记叙而议论表达主题,而为高中作文多元素议论文夯实基础,以适应高考作文的需要。
为目的而设计,初中作文以写真实,忬真情为根本,辅以表达方法和修辞与技巧,来扶正初中作文训练的路径,而不是如多人瞎子摸象般的以偏概全,以偏面、点面而忘掉、忽略记叙文的训练根本。
我在三年前,曾任教初二级一班语文课。我固守己道,坚持“写真实,忬真情”作文训练方法,将10位学生的课堂作文、考场作文:如《我的蜗牛我的歌》、《思念妈妈》、《我最爱的颜色》等变成铅字,并得到省级两家大报在作文栏目转发,这是后话。
到了初中,写作就是一件反应你认识周边世界的最好检验了。首先,大量的阅读是无法避免的,不是从初二开始,应该从小学就开始。阅读的话题太大了,如何阅读,读什么,都很重要。阅读的书籍,不要童话、科幻等趣味性特强的,经典的作品,初读,是特别枯燥的。只有能每次平静地坚持阅读半小时,并且还要做高质量的批注,不明白的地方,还要查证和查找相关背景资料,坚持把一本经典读完。你会觉得,认知世界就不一样了。写出来的作文,就有了一定的高度,就有了真正属于你自己的思想了。写作也分三种境界,最低级的就是能写文从字顺的文章,没有文采没有新鲜观点。第二重境界就是有文采无创新思想。第三重境界是有自己独特的思想。所以,初中作文,要想写好,不光光在文采上做文章,更重要的是多阅读经典,那种逐字逐句的啃,你的作文终会变得独具魅力的!
首先要眼界打开,不能只盯着课本。让写一篇读后感,就读那么两篇优秀作文,是不够的,所谓取法乎上,仅得其中,在浩如烟海的名家作品面前,学习优秀学生作文,算是取法乎下了,又能得到多少呢?所以建议,多读名家作品,就比如读后感吧,不同风格的,多读多感受,必然获益,文无定法,要掌握多种文法和技巧,才能灵活运用,手到文来。
再比如演讲,多读读名家演讲,比如丘吉尔、马丁·路德·金的,林肯的、纳尔逊曼德拉等等,他们的演讲之所以经典,是因为就某个领域是高屋建瓴的,可以让我们看到森林,看到思想的最高处,那么写出来的演讲稿自然是有深度的,有内涵的。
其次要揣摩结构与内容安排。比如一篇演讲稿都写什么,结构如何设计,情感怎样一步步推进,什么地方达到高潮,要分析总结。再或者游记,什么山什么景,什么特色,一路写下去自然路线为序,哪里详哪里略,心中要有数。可以借鉴古人游记的特点,记录行程,描绘景色,抒发情感,怎样有机结合一起,当真需要揣摩,看完《三峡》知道游记不止记一天之行程,可以把前后季节的景色都比较着写出来,读完《小石潭记》你印象最深怕是石头和鱼吧?这就对了,因为作者详略安排完全扣着题目来写的,如果把西南的路写了一大堆,你恐怕就摸不着头脑了。
最后说说语言。你要记住,好的语言,是在内容结构安排好了的基础上的锦上添花,不能为了语言而语言,当你感受到了一处景色的动人之处,抓住特点,详略考虑清楚了之后,你的语言应该是会流水一般流淌而出,像夏天的雨,春天的花,秋天的凉风,冬日的暖阳,它们就在那里,等你发现,所以不用刻意,眼前景,心中情,过往事,结合起来,再加上未来目标,孩子,你的作文会有境界,有层次,有朴实的美感的,相信自己,祝越来越好!
到此,以上就是小编对于制作东北大米的全过程作文的问题就介绍到这了,希望介绍关于制作东北大米的全过程作文的1点解答对大家有用。